Óvodaszék, iskolaszék, kollégiumi szék működése
Az iskolaszék szervezeti egységként végzi munkáját a nevelési-oktatási intézményben, amelynek megalakulása az érdekeltek kezdeményezésén múlik. Az iskolaszék létrehozását kezdeményezheti
- a nevelőtestület húsz százaléka,
- az iskolai szülői szervezet (közösség) képviselője, ennek hiányában az intézményben járó tanulók szüleinek legalább húsz százaléka,
- az iskolai diákönkormányzat képviselője, ennek hiányában az iskolába járó tanulók legalább húsz százaléka [Közoktatási törvény 60. § (7) bekezdés]
Ha az iskolaszék létrehozását a szülők, illetve a tanulók kezdeményezik, létre kell hozni, és a nevelő testület képviselőinek közre kell működniük.
Az iskolaszékbe a szülők, a nevelőtestület, az iskolai diákönkormányzat azonos számú képviselőt küldhet. Lehet 1-1, 2-2, 3-3, akár 5-5 tagú is az iskolaszék. Egy-egy képviselőt delegálhat az iskolaszékbe az érdekelt fenntartó.
Az iskolaszék tulajdonképpen az intézményvezető döntés előkészítő szervezeteként működik, ezért nem célszerű, hogy tagja legyen a testületnek.
Az iskolaszék az érdekegyeztetés, az érdekeltek által elfogadható megoldások megtalálásának fóruma lehet, ha a szülők is úgy akarják.
Az iskolaszéknek számos kérdésben egyetértési joga van, így például a házirend, a szervezeti és működési szabályzat elfogadásakor. Állást foglalhat, javaslatot tehet minden kérdésben, a döntéshozatalra jogosultnak.
|
Ha a nevelési-oktatási intézményben nem működik óvodaszék, iskolaszék, kollégiumi szék, minden olyan kérdésben, amelyben jogszabály rendelkezése alapján egyetértési jogot gyakorolna, a szülői szervezet (közösség) véleményét ki kell kérni. (11/1994. MKM rendelet, 30/A. §)
|
Figyelem!
Az óvodaszék alakításánál és működtetésénél az iskolaszékre (kollégiumi székre) vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni, természetese azzal az eltéréssel, hogy nincs diákoldal.
|
